آموزش اعداد

هدف از آموزش اعداد درک مفهوم عدد و شناخت نماد آن است.اگر کودک ابتدا با لحنی آهنگین بتواند ۳عدد اول را پشت سرهم بخواند به شناخت او کمک بسیاری خواهد شد و بعد از آن به راحتی می توانید روی مفهوم عدد کار کنید.

در نرمش صبحگاهی می توانید هر حرکت را با یک عدد همراه کنید بچه ها با گفتن هر عدد باید همان حرکت را انجام بدهند و به صورت آهنگین شماره ها را بشمارند و نرمش را پشت سر هم بگویند.

به طور مثال:

شماره ی ۱نرمش گردن.شماره ی ۲ نرمش دست دست ها از آرنج به سمت پهلوها باز شود و برگشت آن تا قفسه ی سینه باشد.شماره ۳نرمش کمر کمر را به چپ و راست خم کنید و سپس باهم بخوانید ۱و۱و۱   ۲و۲و۲  ۳و۳و۳ یک و دو و سه.

در آغاز شماره ها را با سرعت بسیارکم بگویید تا بچه ها نسبت به حرکات خود تمرکز داشته باشند.در روز دیگر از نوآموزان بخواهید که هرکدام یک مداد در دست بگیرند(حتما موارد ایمنی را برای در دست گرفتن مداد توضیح دهید مواظب باشید که نوک مداد به سمت صورت نباشد)سپس نماد عدد یک را روی تخته ی کلاس بنویسید تا نوآموزان با آن آشنا شوند.

روز دیگر برگه ی کوچکی در اختیار آن ها قرار دهید می توانید در مورد پدیده هایی که فقط یکی از آن ها در هستی وجود دارد پیشنهاد بدهید که نقاشی بکشند.

به عنوان مثال بگویید:

خورشید خدا  زمین و… را نقاشی کنند.بعد از اتمام نقاشی درباره ی چیز و یا کسی که کشیده اند بپرسید و با ماژیک درشت روی برگه ی نقاشی عدد یک را بنویسید و روی دیوار کلاس نصب کنید تا چند روز در معرض دید آن ها باشد.

زمانی که آموزش مفهوم و نماد عدد یک را گفتید بازی لی لی حوضک را به نوآموزان یاد دهید و هدف از آموزش این بازی به ترتیب بازکردن انگشت دست از انگشت کوچک تا انگشت شست است تا بتوانند انگشتان دست خود را بشمارند.

(آموزش انگشتان دست به این دلیل است که تعدادی از بچه ها حتی در سنین دبستان نمی توانند ترتیب خاصی برای شمردن انگشتان دست خود داشته باشند.)